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· Ficha de clase
Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable
Ahora trabajaremos con nuestro libro de texto de Geografía, ábrelo en la página 69 para ver de qué se trata.
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· Ficha de clase
La población por continentes y en el mundo
Es muy interesante las diferencias entre continentes y cómo dentro de América también se puede ver una diversidad marcada
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· Ficha de clase
Causas del crecimiento poblacional
La columna del 2020 es una proyección, tendremos que ver en el futuro si se cumplió o no.
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· Ficha de clase
Impacto social y cultural del crecimiento poblacional
Además de ver las imágenes, reflexiona y escribe las palabras que vengan a tu mente.
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· Ficha de clase
Diferencias entre el campo y la ciudad
Ahora te invito a ver el siguiente video.
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· Ficha de clase
Componentes naturales de la Tierra
https://youtu.be/WVCWmHrxs6c
Ahora, con base en el video que acabas de ver, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
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· Ficha de clase
Migración e inmigración en el mundo
En el siguiente esquema puedes ver los tipos de migración que existen.
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· Ficha de clase
Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
prima; las secundarias, que transformar los recursos en las industrias o manufacturas; y las terciarias que tienen que ver
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· Ficha de clase
La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla
En general, en Tabasco existe una densidad poblacional media, como podemos ver en el siguiente mapa.
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Este gran flujo migratorio entre la Federación Rusa y Ucrania tiene que ver con el hecho de que hace poco tiempo ambas naciones
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
del resto de la sociedad, es decir, son grupos de personas que comparten un origen, una historia y una forma propia de ver
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
formados por grupos de personas que comparten la misma lengua, la misma religión, tienen valores comunes y una forma propia de ver
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
¿Qué tiene que ver con el patrimonio cultural del mundo un grupo de mariachis, por ejemplo?
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Entonces, el patrimonio “material”, es todo aquello que puedes ver, tocar y sentir.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en el mundo
Mientras que el ganado caprino tiene que ver con la crianza de cabras de las que se obtiene carne, leche y queso.
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