Contenido · Ficha de clase

¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Cada quien decide qué medio de transporte será el que elija. Vas a comenzar.

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Escribo los consejos que me dan

Español Vas a recuperar parte del trabajo que hiciste en la sesión anterior, además, comparte por medio

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¡Soy un cuentacuentos!

Si tienes los medios para grabarte y quieres intentarlo, adelante, pero si no, ni te preocupes, no es indispensable.

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¿Dónde lo encuentro?

Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

RevistasY con color azul: Terror Princesas y príncipes Animales Aventura Vida de los animales Planetas y universo Cuidado del medio

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

convivir y trabajar dentro de la casa y el aula Recordarás un tema que ya has visto en otras ocasiones, en Conocimiento del Medio

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

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Rimas, ando buscando y pregonando

Pez del mar de las Antillas, de color amarillento y sin escamas, que tiene unos 20 cm de longitud y forma de media luna.

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Para exponer ya tengo mi cartel

día de la exposición, para estar más seguros y protegidos, NO olvides estar cuando menos a una distancia de un metro y medio

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Rimas, ando buscando y pregonando

Pez del mar de las Antillas, de color amarillento y sin escamas, que tiene unos 20 cm de longitud y forma de media luna.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

consulta tu libro de Conocimiento del medio.

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Lo que notas, lo anotas

Observa la siguiente dice, “por medo de saliba”.

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Buscadores de palabras

Ma zits’i Fasia, fadi pa hinda ´medi ge ma zitsi úedi ne tuhu johya ´ñehe ra fani.

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¿Qué sí y qué no?

Ahora sí, lee una a una cada palabra y colocas la palomita para señalar los medios que propagan los gérmenes.

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Lo que notas, lo anotas

Observa la siguiente dice, “por medo de saliba”.

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