Resultados para: «escala-estimativa»
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· Sesión
Sesión 4. Información geográfica a escalas local, nacional y mundial
Información geográfica a escalas local, nacional y mundial
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
También cuando el comité de padres de familia de una escuela solicita apoyo para ir a realizar aseo general en la escuela
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
indígena –a manera de relato- la información reunida y guarda tus escritos para difundirlos posteriormente en la comunidad escolar
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Cuando mi abuela vivía, el terreno estaba lleno de árboles y flores.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
También puedes disfrutar cuando regreses a tu escuela más historias de niñas y niños migrantes en el libro “Narraciones de
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
, escuché un canto muy hermoso, ella le estaba cantando a su bebé, corrí a contarle a mi mamá lo que había visto, ella me
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
nuestra lengua materna es motivo de orgullo, hablarlo desde la familia, pero también en los espacios públicos; en la escuela
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
¿Cómo ha sido tu experiencia de vida escolar?
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
agricultura, la siembra del sagrado maíz, la limpieza y construcción de caminos en la comunidad, la limpieza general de la escuela
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
Trabaja en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec ("en el cerro de los
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
El dueño del terreno lleva ceras, cigarros, bebidas, comida para ofrendar, luego escarba y coloca la comida en la tierra,
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· Ficha de clase
Para una buena educación, creatividad e innovación
que serán parte de los trabajos que podrás compartir con tus maestras o maestros y con tus compañeros al regresar a tu escuela
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
expositivo por medio de WhatsApp, Facebook, correo electrónico o puedes armar una carpeta para presentarlo al regreso a la escuela
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Seguí caminando ¡Hasta que por fin llegué a la escuela!
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Trabajo en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec de Hinojosa, de la
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