Resultados para: «proponer-acuerdos»

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La primera versión de mi cartel
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La primera versión de mi cartel
integrado por: La finalidad del cartel es captar la atención de los lectores para que reciban un mensaje y actúen de acuerdo
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Investigo, escribo y dibujo mis ideas
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Investigo, escribo y dibujo mis ideas
reflexionar a los niños y a las niñas sobre sus ideas y actos, así como lo importante que es pensar, dialogar y ponerse de acuerdo
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Para exponer ya tengo mi cartel
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Para exponer ya tengo mi cartel
Ponte de acuerdo en familia para decidir el día, la hora y el lugar de la casa más convenientes para que lleves a cabo tu
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Rima, canta, transforma y crea
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Rima, canta, transforma y crea
El reto de hoy: Para terminar, te voy a proponer un reto. Aquí hay una historia narrada con palabras que riman.
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
lo harás primero despacio, ¿De acuerdo? ¡Excelente!
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Me reanima mi rima
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Me reanima mi rima
Algunas de las palabras con las que trabajaste para la historia se tomaron de ahí, pero otras no, así que te propongo, que
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Te digo cómo es
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Te digo cómo es
El reto de hoy: Te propongo realizar la descripción de un personaje para que tu familia descubra de quién se trata.
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Te recomiendo mucho este cuento
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Te recomiendo mucho este cuento
Los personajes principales serían: El ratón que propone el plan de colocarle el cascabel al gato.
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¿Y si le hacemos cambios al cuento?
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¿Y si le hacemos cambios al cuento?
¿Estás de acuerdo con lo que comentaron Brandon, Zenón y Malena? ¿Agregarías algo más? Platícalo con tu familia.
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¡Ya lo puedo escribir!
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¡Ya lo puedo escribir!
El reto de hoy: Cómo aquí en la canción de Doña Blanca no llegó el Ratón de las palabras te propongo que hagas un reto con
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¡Todos podemos ayudarnos!
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¡Todos podemos ayudarnos!
Platicar y ponerte de acuerdo, sin peleas, es otra forma relevante de ayudar.
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¡Hagamos un repaso sobre los libros!
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¡Hagamos un repaso sobre los libros!
explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.
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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.
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¡Tengo la versión final!
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¡Tengo la versión final!
Es momento de revisar y proponer correcciones para el borrador que elaboraste en la sesión de ayer.
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
, pide a algún familiar que te ayude a revisar el ejercicio.Bueno, para que aprendas a escribir como Rosita, te propongo
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