Contenido · Ficha de clase

Cuentos del bosque

Explorarás libros de cuentos infantiles y asociarás sus imágenes con las palabras que le correspondan.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Let´s read it. Vamos a leerla. Remember that we read from left to right.

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Reconoce su belleza

But he was not happy and soon left. Pero no era feliz y pronto se fue. Winter came.

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Lo que me hace sentir

Let´s put the feeling that correspond to each illustration.

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Lake animals

It´s a gopher.It´s a duck, duck, duck, duck.It's A frog, frog, frog, frog.It´s a heron, heron, heron, heron.It´s a fish,

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué a la persona de quien habla el poema, le gusta hablar en

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Paty y su mascota

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

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El pez arcoíris

El pulpo le dijo: las olas me han contado tu historia. My advice is.

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Las partes de la receta

Let´s read them.

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Una deliciosa ensalada

T-o-m-a-t-o What 's the vegetable? ¿Cuál es la verdura? ¡Tomato!

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Let’s make a fruit salad

Let 's read the rest of the recipe. Leamos el resto de la receta.

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La mochila de Teddy Bear

Let’ s continue to the next activity. Continuemos con la siguiente actividad. I have a dice here.

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Preguntando por los objetos del aula

Let’ s start with an example. ¿Listas, listos? Comencemos con un ejemplo.

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Ayudemos a Pedro

Let’ s see the next pattern. Veamos el siguiente patrón.

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El mundo natural mexicano

Now let´s watch a video to get to know where these animals live.

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