Contenido · Ficha de clase

Adivina qué soy

Imagina la dirección y trayectoria de diferentes cosas o situaciones y trata de recrearlas o crea las propias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto mis emociones

humanos experimentamos diferentes emociones y éstas son formas de comunicar lo que sentimos hacia otras personas o situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colorear mi sentir por la naturaleza

maneras con los colores; has pintado y expresado con colores, emociones y sensaciones que te producen ciertas acciones o situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias coloridas

La consigna es que debe ser una situación divertida y pensemos en qué color le pondrías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El color de mis emociones

Pon mucha atención a la siguiente situación: ¡Qué barbaridad! ¿Por qué el salón de clases no tiene color?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Qué reales se escucharon estas onomatopeyas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te imaginas que podemos representar esta situación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y se hizo el silencio...

Te percatas que cuando se hacían silencios, estos nos permitían respirar y dar paso y realce a los sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

reales e imaginarias ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

, gustos o situaciones de tu vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencias divertidas para compartir

te imaginaste que se transformaron en algún ser real o imaginario, en algún objeto o elemento de la naturaleza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias con el cuerpo

Explorarás situaciones en las que el lenguaje oral y escrito impulsan el movimiento y formas corporales estáticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos con vida

Experimenta cómo se pueden mover, cómo pueden interactuar entre ellos y contigo a partir de situaciones de la vida cotidiana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Al girar la ruleta y según la opción que les toco, tuvieron que mencionar o actuar una situación que hayan visto en el fragmento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahuyentando el miedo

vestuarios, en esta ocasión vas a concluir al presentar un evento artístico frente al público después de haber experimentado situaciones

Ver contenido