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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Para iniciar recordaremos que las últimas semanas hemos visto los materiales y sus estados por separado, pero en esta semana

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¡Cuántos colores!

los colores del arcoíris.Ahora vamos a hablar de una forma de expresión que los seres humanos han utilizado desde el inicio

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

El experimento de Jenner inició la era de las vacunas.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Recordemos las preguntas que hicimos al inicio, ¿Todas suenan igual?

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las

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A mover el esqueleto

Inicia con un estiramiento libre pero también utilizando la imaginación.

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¿Derecha o izquierda?

Realiza movimientos que sirvan de calentamiento para iniciar las actividades.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Inicio. Identifica los contrastes entre las acciones de flexión y extensión.

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¡Imagino, comparto y celebro!

sesión anterior requerirán de tu material de apoyo, con el cual ya has trabajado: “el elástico” por lo que prepárate para iniciar

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Canto y reinvento

Inicia escuchando el ritmo de la pieza que más te guste y después aprende la letra, será una motivación para inventar la

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Rockola Musical

Inicia esta sesión escuchando y observando los siguientes videos, es necesario que en las siguientes melodías trates de imitar

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El ritmo y mi cuerpo

, e incluso con el cuerpo, sonidos graves y agudos que hiciste con los objetos, sobre la pregunta que hacía Carlos al inicio

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Escucho y produzco

Actividad 1 Inicia recordando las cualidades del sonido son: el timbre, la altura, la duración y la intensidad

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Como en el cuento que contó la maestra Margarita Viveros de primer grado en la clase que mencionamos al inicio.

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Soy fuente de sonidos

¿Es la misma que me comentaste al inicio de la sesión?

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