coleccion · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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A corregir nuestros textos

Uso de mayúscula al inicio y punto al final en cada enunciado.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es?

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Tiempo de leer

Al leer en voz alta haces la entonación de las expresiones de los personajes del texto.

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Artesanas en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar

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Elección de coplas

Léelas en voz alta.

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Busco información y redacto notas

Lectura en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

y ¿Dónde podrías investigar al respecto?

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Te cuento lo que me pasó

Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

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Formando nuevas palabras

Léela en voz alta.

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Leamos para aprender más

al título en la parte que dice “la basura que se queda”.

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué se hace primero, después y al final?

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Para saber más

Al iniciar, anunciar el tema que va a exponer.

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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