Resultados para: «todos-los-niños»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Los arqueólogos conservadores dicen que las pirámides son tumbas de faraones.Regina: Así es, son símbolos de lo sagrado,
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· Ficha de clase
Debates al cubo
¿Te gustaría explorar haciendo un dibujo con los pies, los codos o la boca? Continúa mezclando todos los lenguajes.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Sus raíces simbolizan los orígenes de los distintos lugares de los que provienen y cómo, aunque se puede tener diferentes
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Pues en esta escena los personajes están viviendo un conflicto externo, que son todos los obstáculos con los que se encuentran
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
¿A quién se lo vas a decir?A las familias de las y los estudiantes en cuarentena.Finalmente: ¿Para qué lo quieres decir?
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
Así como consciencia sobre los cuidados y consumo de este líquido vital, tan importante para todos los seres vivos del planeta
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
se multiplican
la cocina donde pican
los chiles los cocineros
lo que hacen los curanderos
costumbres y tradiciones
todo
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Menciona, recrea y resignifica los patrimonios con los materiales disponibles
Puedes voltear todas las tarjetas y arman un
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
El documental puede retomar todas las formas creativas actuales en que las personas difunden los patrimonios.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Los artistas dicen: "deja fluir tus emociones, crea”. ¿Cómo explicarles que de dónde vengo todo duele?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Necesitarás ser muy observador para encontrar la huella creativa en todas las obras de arte que visites a lo largo de la
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir
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· Ficha de clase
Fractales del arte
¿Para qué sirven los alebrijes?
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