coleccion · Ficha de clase

Programación (EdS2°)

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Me expreso libremente

actual que se está viviendo se encuentra resguardado en casa.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Amiguito yo no tengo casa, ¿Me dejarías vivir contigo?

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Las necesidades se relacionan estrechamente con los derechos, por ejemplo: Derecho a la protección de la salud

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Coméntenlos con algún familiar o persona que los acompañe en casa.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Rápido como un rayo, reparó la casa. Otro día, Liebre fue al río a buscar agua.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Cada uno de ustedes establece relaciones de amistad en diferentes lugares, y otro tipo de relaciones que, aunque no sean

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Busca una lectura en casa que se relacione con la clase.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Esta ha sido relación una muy larga, de toda la vida, una relación de amistad muy fuerte, qué felicidad tener amigos de toda

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Mi familia me apoya

La siguiente pieza se relaciona con el amor.

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Mi familia es muy valiosa

¿Te has dado cuenta de que, cuándo todos en tu casa están bien, te sientes tranquilo y contento?

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Los impactos de mis acciones

es positivo, porque así se reparten las tareas entre todas y todos los de la familia, y pueden compartir y mantener la casa

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Observa una imagen y escribe en tu cuaderno tus ideas con relación a lo que estás mirando con detalle.

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Los efectos de mis acciones

Las principales causas son: La captura ilegal de tortugas y el saqueo de sus huevos, la captura incidental de tortugas al

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En cada imagen observa las actividades que están haciendo en casa.

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