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Probabilidad y juegos

Para que el jugador “C” gane, debe caer un numero par y uno impar.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

Observa de 5.5 negativo a 3 negativo, la diferencia es de 2.5. De 3 negativo a 0.5 negativo la diferencia es 2.5.

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

El carpintero facilitó el problema anterior y agregó que en su ciudad natal se va a construir un nuevo hotel con 100 habitaciones

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Gráficas circulares e histogramas

Acciones negativas. Faltas, amonestaciones y expulsiones.

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Medidas de tendencia central y de dispersión

Se tiene un dato con una desviación negativa, ¿qué significa esto?

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Al reducir términos semejantes se obtiene 18n negativo es igual a 396 negativo. Se despeja y n= 22.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Negativo tres al cuadrado es nueve y tres por negativo tres es nueve negativo, así nueve más nueve negativo es cero.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

negativo por cuatro, igual a veinticuatro negativo.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

alumno entre el total de votos obtenidos, el valor calculado es la frecuencia relativa y se representa como un número decimal

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

se solicita el porcentaje de alumnos, pero en la tabla sólo aparece la frecuencia relativa, que se expresa en número decimal

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Número

El reto de hoy: Incluye fracciones y decimales negativos.

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Operaciones y relaciones

6 negativo, que por ser signos contrarios se restan y su resultado es 25.

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Sistemas de numeración

Convierte 20 grados 30 minutos al sistema decimal.

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Equivalencia

Este concepto está presente en cualquier expresión aritmética, sean fracciones, números decimales o enteros.

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Comparación

Por ejemplo: Al multiplicar 8 por 3 negativo, se obtiene 24 negativo, y al multiplicar 2 por 3 negativo, se obtiene 6 negativo

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