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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Estás de acuerdo con lo que comentaron Brandon, Zenón y Malena? ¿Agregarías algo más?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Bueno, para que aprendas a escribir como Rosita, te propongo hacer en casa los siguientes juegos:

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¡Tengo la versión final!

Es momento de revisar y proponer correcciones para el borrador que elaboraste en la sesión de ayer.

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Escribimos juntos

participa en las distintas prácticas de escritura (dictado, colectiva, en equipos, parejas) y se anima a proponer

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Aprendizaje esperado: explora los acervos para elegir algunos textos informativos

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Aprendizaje esperado: explora acervos disponibles y reconoce algunas de

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¡Todos podemos ayudarnos!

Platicar y ponerte de acuerdo, sin peleas, es otra forma relevante de ayudar.

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Mira, te recomiendo este cuento…

siempre ganarás algún aprendizaje, pues incluso de los errores o las equivocaciones aprendes a veces más que de los aciertos

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¡Tengo una credencial de lector!

muchas familias se han organizado para responsabilizarse de las diferentes tareas de la casa y así todos participan de acuerdo

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¿Qué sí y qué no?

https://youtu.be/Qx4wTW5Nj20 Cómo pudiste observar, cada uno propone un tema diferente para

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¿Qué es una infografía?

Antes de revisar con detalle cómo son las infografías, te propongo que observes las que aparecen en las páginas 98 y 99 de

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El uso del croquis

El reto de hoy: Te propongo que como reto busques en tus libros de texto algún croquis, lo explores y te diviertas

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Rondas y canciones

Escribirás la canción o ronda seleccionada mientras el docente lee o canta, de acuerdo con sus posibilidades.

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Carteles: su uso e importancia

Reflexionaras sobre la función de los carteles: convocar, invitar, difundir, promover.

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Reviso para escribir mejor

¿Te acuerdas de que escribiste sobre los animales que tienes en casa?

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