Resultados para: «que-hora-es»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Sí, eso es lo que el arte es. ¡Eureka!
Regina: Estoy en Grecia, pero ¿qué lugar es éste?
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Sí, eso es lo que el arte es. ¡Eureka!
Regina: Estoy en Grecia, pero ¿qué lugar es éste?
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· Ficha de clase
Debates al cubo
Aprenderás ¿qué es arte? ¿qué es arte social? ¿qué es arte contemporáneo?
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Y tú, ¿ya sabes qué es lo que quieres simbolizar y la forma en que lo harás?
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Es importante tomar en cuenta el estilo o corriente que desees plasmar.
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lo que hace falta es que niñas, niños, jóvenes y adultos se apropien de él para ejercer su derecho a la cultura.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
El jitomate es el padre,
y el tomate lo es también,
para que arraigue muy bien
en la salsa que es la madre
de la comida.
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Y sólo en la medida en que tomes consciencia de que es una comunidad global, podrás tener un mundo más justo y digno para
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Primera pregunta: ¿qué es patrimonio cultural?
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Recuerda que no es necesario que sean del mismo contexto histórico ni del mismo lugar, sino que, al unirlas, se cree una
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Recuerda que experimentar una y otra vez es mejor que no intentarlo por miedo, pena o falta de ganas.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Lo que quiere decir que muy probablemente ahí solía escucharse esta narración, que es un patrimonio inmaterial.Al vincular
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Lo que te provocó, ¿lo pudiste relacionar con alguna sesión anterior?
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla?
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