Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Por supuesto que se encuentra en Grecia, en la acrópolis ateniense para ser específicos. ¿qué es lo que se le ofrece?
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Por supuesto que se encuentra en Grecia, en la acrópolis ateniense para ser específicos. ¿qué es lo que se le ofrece?
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· Ficha de clase
Debates al cubo
¿Qué vamos a aprender?
Relacionarás manifestaciones artísticas con lo que puedes interpretar de ellas.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Y tú, ¿ya sabes qué es lo que quieres simbolizar y la forma en que lo harás?
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
que observas, por ejemplo, la migración.
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Si no tienes algunas de estas cosas, ya sabes que puedes reemplazarlos por otros materiales.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Por ejemplo, piensa qué ingredientes puedes comparar con aspectos de tu identidad.
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Ganarás una estrella por cada reto que cumplas.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Imagina que estás en un concurso, trata de contestar las preguntas que te servirán para saber qué documentar.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
combina las atmósferas sugeridas por distintas obras o manifestaciones artísticas para recrearlas en una producción artística
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
combina las atmósferas sugeridas por distintas obras o manifestaciones artísticas para recrearlas en una producción artística
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por lo que el patrimonio cultural se encuentra en constante cambio.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Lo que te provocó, ¿lo pudiste relacionar con alguna sesión anterior?
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla?
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