Resultados para: «palabras-que-leen-igual»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Por supuesto que se encuentra en Grecia, en la acrópolis ateniense para ser específicos. ¿qué es lo que se le ofrece?
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· Ficha de clase
Debates al cubo
¿Qué vamos a aprender?
Relacionarás manifestaciones artísticas con lo que puedes interpretar de ellas.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Y tú, ¿ya sabes qué es lo que quieres simbolizar y la forma en que lo harás?
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
¿Qué otros movimientos propones que puedan representar estas sensaciones, tanto opresión como libertad?
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas que
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Seguramente cuando escuchas la palabra patrimonio lo primero que se te viene a la mente es algo antiguo.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
En la palabra se escuda
Que se presente el Señor:
Soy Marconio, me presento
Y mi oficio es la palabra
La mágica abra cadabra
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
¿Y cuáles son los retos que hay que cumplir?
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Imagina que estás en un concurso, trata de contestar las preguntas que te servirán para saber qué documentar.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
¡Qué desatinos enormes,
qué palabras, qué amenazas,
y qué delitos atroces,
por rendir mi castidad
a sus apetitos torpes!
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Todo esto que acabas de observar en esta pintura, genera una atmósfera; ahora que ya sabes qué buscar, encuentra, en otras
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Busca una lectura que tenga que ver con México, puede ser una narración, una leyenda o algo que te agrade.Conforme lees el
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Lo que te provocó, ¿lo pudiste relacionar con alguna sesión anterior?
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Recuerda que no necesariamente debes decir a qué se refiere cada uno de tus movimientos y sonidos.
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