Contenido · Ficha de clase

El informador

En la imagen anterior empiezan la noticia con: hace mucho tiempo, pero pareciera que es la manera de contar un cuento. o

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

La tarea es acomodar la palabra con la imagen, por lo que es importante observar muy bien las imágenes y decidir qué palabra

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Crucigramas

La última imagen es el nombre de un niño que su nombre empieza con Be y termina con to.

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Rimando ando hasta bailando

¿La poesía es una forma especial, artística, de expresar con palabras los sentimientos y pensamientos?

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Inicia disfrutando de la siguiente historia que se llama “Imagina”, mucha atención ¡eh!

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¿Qué dijo?

y luego colocarás las diferentes formas en que es nombrada esa imagen, así como el lugar donde es llamada así.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Imagina que tienes una caja de cartón y dentro hay unos papeles doblados en los que están escritas diferentes situaciones

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Contando palabras 1, 2, 3…

(imagina una mesa).Una mesa.¿Cómo se llama? Mesa.¿Dónde está tu Cuaderno de palabras? En la mesa.

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Dictas, revisas, lees y…

escribas como hasta el momento lo haces, no tienes que ser un texto hecho en computadora, por ejemplo, en la siguiente imagen

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¡Luna, tuna o cuna!

Vas a empezar, aquí está una imagen y la palabra que le corresponde.

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Crucigramas

La última imagen es el nombre de un niño que su nombre empieza con Be y termina con to.

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

Inicia disfrutando de la siguiente historia que se llama “Imagina”, mucha atención ¡eh!

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Analiza la siguiente imagen. Las palabras que faltan y la escritura correcta anótala en tu cuaderno.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

t=936 Y ahora coloca la imagen en el vagón de ferrocarril, me gustaría que también coloques esta imagen donde se observa

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano imagina cómo es

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