Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Para ampliar la información de nuestra historia familiar, vamos a investigar en documentos como actas de nacimiento, cartillas

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Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

Revisa ahora un par de adivinanzas que vienen en tu libro de texto en la página 141, dentro del recuadro de color rosa.

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Leemos poemas

el poema que acabas de leer, habla de la flor de muerto, sempoalxochitl, que es amarilla, que se tejen para hacer coronas

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

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De músicos, poetas y locos.

De músicos, poetas y locos.

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Mi familia

Como ayuda para escribir tu historia familiar puedes utilizar el cuadro de la página 70 del libro de Español de Tercer grado

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Los poemas y sus características

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¿Quién escribe poemas?

Salió de Chile en 1922 invitada por el gobierno mexicano para colaborar en los planes de la reforma educativa de este país

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Reviso artículos de divulgación científica

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para encontrar las respuestas, vamos a unir las preguntas que acabamos de leer con la información que tenemos de la nota.

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Narrando las noticias

En este párrafo la función de la coma es separar una idea de la otra.

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Lo que la reportera quiso decir

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Contenido · Ficha de clase

Características de los artículos de divulgación científica

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