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Sesión 2. Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

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Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Cuando abres la boca para describir lo que ves, en realidad te  describes a ti mismo, mostrando tus percepciones.

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El eclipse de la luna

¿Han visto algún eclipse, te gustaría describirlo?  

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Compartiendo caminos y saberes

oportunidades y esperanza, en América Latina, 6.3 millones de niños, niñas y adolescentes migrantes en la región, enfrentan situaciones

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Ñomndaa, la palabra del agua

Aprendizaje esperado: Describe las enseñanzas y valores que encierran los refranes y proverbios.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Juegos de palabras, la rima, la

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

En la película, todos esos detalles son importantes, pero en el resumen, debes describir los sucesos principales, ¿Qué le

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Relatos de la tradición oral

mediante las narrativas orales, los pueblos indígenas dan continuidad histórica y establecen “puntos de contacto” con las situaciones

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La importancia de nuestra historia

aportaciones sociales, culturales o artísticas de un personaje importante, o una crónica histórica, social y cultural, que describa

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El placer y la necesidad de leer

A propósito del tema, les comparto un texto de Diana Ramírez Magnani, quien describe algunas características del temazcal

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Recordando quienes somos

indígenas dan continuidad histórica a sus lenguas y a su cultura y a la vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones

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La importancia de la información

¿Describen situaciones reales y usan un lenguaje directo, objetivo y coherente?

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¡Valoremos la diversidad!

Veamos unos ejemplos:   Podrías describir brevemente, ¿Cómo y de qué se habla en un tianguis de la Ciudad de México?

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