Contenido · Ficha de clase

Acciones para el desarrollo sustentable

Ahora vamos a iniciar nuestra clase con la lectura del correo electrónico que le escribió Sofía a Bety, que se encuentra

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El territorio y sus escalas

Actividad 1 A continuación, te solicitamos leer el correo electrónico incluido en la página 18 del libro de texto de Geografía

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Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable

¿Puedes escribir en tu cuaderno algunos ejemplos? ¿Qué pasos debemos seguir para realizar un proyecto sustentable?

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Crecimiento poblacional a través de gráficas

Hablando precisamente de la población, quiero invitarte a leer el correo electrónico que se encuentra en la página 78 de

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Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional

Para continuar, leamos el correo electrónico que viene en la página 86 de tu libro de texto.

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Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

Además de ver las imágenes, reflexiona y escribe las palabras que vengan a tu mente.

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Diferencias entre el campo y la ciudad

En una columna escribe el encabezado: “Campo” y, en la otra: “Ciudad”. ¿Dónde está la población?

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Componentes naturales de la Tierra

A continuación, te solicitamos dar lectura al correo electrónico de la página 44 de tu libro de texto de Geografía; presta

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Grupos culturales del mundo

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante de la clase

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Minorías culturales del mundo

Para comenzar, debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Patrimonio cultural de la humanidad

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes del tema.

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Cuidemos nuestro patrimonio

Actividad 1 Escribe algunas medidas a tomar en cuenta para cuidar del patrimonio cultural y natural.

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Viajando y conociendo el mundo

Ten a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de esta sesión.

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De un árbol a un lápiz

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de la sesión

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¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes.

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