Resultados para: «present-continuous»

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¿Quisiste decir presente?
¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
se pone un poco más difícil, porque apenas y se menciona al lobo en la narración, aunque desde el principio se hace presente
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¿Soy o no soy o era?
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¿Soy o no soy o era?
Observa el siguiente ejemplo: La maestra Edith le presenta una caja con dos cuerpos esféricos uno es una pelota
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
se pone un poco más difícil, porque apenas y se menciona al lobo en la narración, aunque desde el principio se hace presente
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Mis tareas llegan a su destino
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Mis tareas llegan a su destino
Gracias a todos los maestros bilingües que también estuvieron presentes para enseñarnos tantas cosas.
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Te leo mi texto favorito
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Te leo mi texto favorito
Siempre ten presente darle buena entonación a tu voz, y tu volumen de acuerdo a lo que vayas leyendo.
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Escribo los consejos que me dan
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Escribo los consejos que me dan
Y en todas las artesanías están presentes los elementos de su cultura y de la naturaleza.
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¡Soy un cuentacuentos!
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¡Soy un cuentacuentos!
¿Te fijaste cómo hablaba Buster Narizotas cuando se presenta con Willy? ¿Y cómo cambia cuando se dirige a Hugo?
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Dictas, revisas, lees y…
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Dictas, revisas, lees y…
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm ¿Qué te parece si continuas con el proyecto de Cuentacuentos?
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Lo que nos avisan los animales
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Lo que nos avisan los animales
La música del tambor es muy bella y siempre está presente en las ceremonias y fiestas tradicionales.
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Ahora yo te voy a dictar un cuento
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Ahora yo te voy a dictar un cuento
Para seguir con el ejemplo vas a revisar lo que te presente, a ver si faltó algo y para eso te comparto los comentarios de
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
Hay un dicho que dice nadie nace sabiendo, por lo que hay que aprender a resolver los problemas que se te presentan sin desesperarse
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Nuestra clase bilingüe
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Nuestra clase bilingüe
Énfasis: conocer que en la sesión bilingüe está presente la diversidad lingüística y cultural del país.
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.
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Para buscar información necesitamos…
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Para buscar información necesitamos…
Tenlo presente para platicarlo en la siguiente sesión ya que hoy no vas a contestar todo.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
, tanto en los textos como en los videos, para compartirlo también con tu familia.Esta es una forma muy atractiva de presentar
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