Resultados para: «cuenca-media»
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
¿Te gustó el cuento?
Realiza la siguiente actividad relacionada con el cuento.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Lo haremos a través de un cuento.
The story is called: Little Red Riding Hood.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Te darás cuenta de que se puede observar una madre con su hijo, eso quiere decir que puedes decir madre en español y mother
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
Espero que les haya gustado el cuento.
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· Ficha de clase
El pez arcoíris
Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Veamos un video de un cuento donde podrán escuchar algunos objetos escolares y algunas preguntas.
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.
Also, from the Jungle, we have learned the names of some animals.
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.
Also, from the Jungle, we have learned the names of some animals.
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· Ficha de clase
Resolvamos las dudas de Paty
Sí, es Paty, la conocimos en un cuento en clases anteriores.
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· Ficha de clase
Tiempo de cantar
Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.
Video recomendaciones.
https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Presentemos nuestro cartel
También debes tener en cuenta que en algún momento se equivocan, porque se ponen “un poco nerviosos” al exponer, pero es
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· Ficha de clase
Revisión de nuestro cartel
También toma en cuenta lo siguiente:
Destinatario: Está bien dirigido a quien lo va a leer.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.
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· Ficha de clase
A corregir nuestros textos
¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”?
Observa el siguiente video.
Video.
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol, ¿te das cuenta donde está la glotal?
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