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¿Sumó o restó?

Énfasis: identifica errores al resolver un problema. ¿Qué vamos a aprender?

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Sumamos

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

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La cooperativa de manteles

Énfasis: discrimina información geométrica para realizar una configuración.

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El parque geométrico

El parque geométrico

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Énfasis: relaciona figuras con caras de cuerpos geométricos.

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¡Los juegos en el patio!

Énfasis: identifica características de cuerpos geométricos que ruedan y los que no ruedan.

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Pintemos nuestro propio cuadro

Es una figura geométrica que tiene 3 lados rectos unidos por un vértice.

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Figuras en el piso

Énfasis: desarrolla la percepción geométrica al armar rompecabezas geométricos en una retícula cuadrada.

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El arte y las matemáticas

Énfasis: reproduce y compara patrones geométricos en una retícula triangular.

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El cuadro de la abuela

página 173 En este ejercicio, la instrucción dice que colorees el diseño con los colores de cada figura geométrica

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¡A jugar a la pirinola!

La información que te da el problema y la pregunta que te hacen es muy importante.

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Restas en la recta numérica

Énfasis: resuelve problemas que implican restar con apoyo de la recta numérica.

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¿Cuál libro compro?

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

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¡Llegué a la decena!

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

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¡Seguimos con la recta!

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

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