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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Estos conocimientos se adquieren desde la infancia y tienen su origen en la capacidad de los seres humanos para observar

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Congruencia y Semejanza Geométrica

Y también has revisado algunos criterios de congruencia y semejanza, estos conocimientos te serán de gran ayuda para resolver

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Semejanza en cuadriláteros

Lo primero que considera Aída es que en todos los casos las pantallas son rectángulos, así que con sus conocimientos de matemáticas

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¿Son parecidos o semejantes?

Para fortalecer el conocimiento de este criterio, observa una demostración con un programa de geometría dinámica para que

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Congruencia de triángulos en cuadriláteros

Para reforzar los conocimientos adquiridos te sugerimos dar un: Los cuadriláteros son polígonos con 4 lados, 4 vértices

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Congruencia de triángulos

Para aprender a identificar los criterios de congruencia de triángulos, es necesario que actives tus conocimientos previos

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Las gráficas de línea

En esta sesión, ampliarás tus conocimientos acerca de las herramientas que permiten comunicar e interpretar información;

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Continúa con las siguientes preguntas para fortalecer tus conocimientos. ¿Qué es evaluar la ecuación?

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Propiedades de la igualdad

Toma esto como base del conocimiento.

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Ángulos y polígonos

Pon en práctica estos conocimientos y realiza la siguiente actividad.

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Ecuaciones con dos incógnitas

El conocimiento matemático impulsa el razonamiento, la reflexión y la lógica.

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Proporcionalidad directa e inversa

Asimismo, aplicarás varios de los conocimientos que has adquirido en las últimas sesiones.

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Medidas de tendencia central II

aprendizaje y los diversos contextos en que puede ser usado y piensa en situaciones en donde has hecho uso de este conocimiento

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Medidas de tendencia central I

Analiza una última situación para reforzar los conocimientos.

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Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

Esto con el fin de fortalecer lo aprendido, ampliar el conocimiento y aclarar dudas.

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