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Practicando el cambio

de la música que más te guste y luego cámbiala por otra canción de otro género de música y puedes moverte o seguir el ritmo

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Entretejiendo las artes

La Sonata No 13 de Mozart se seleccionó por sus rompimientos sonoros, que consigue con los ritmos creados a través de las

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Otro elemento que puedes identificar es el movimiento o ritmo, representado aquí por la sensación de dinamismo que da el

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Toma nota de las preguntas planteadas durante la sesión para que al final puedas contestarlas a tu propio ritmo.

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

que el conocimiento científico tiene un carácter tentativo, es decir, que nada es definitivo, pues este avanza al mismo ritmo

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Escribe en tu cuaderno las preguntas que se presentan, para que, al finalizar la sesión y a tu propio ritmo, puedas contestarlas

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

muchas preguntas, e scríbelas en tu cuaderno para que al final de la sesión y a tu propio ritmo

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¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

Imagina a un deportista que realiza entrenamientos intensos todos los días, ¿qué necesitará para aguantar ese ritmo de actividad

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

que el conocimiento científico tiene un carácter tentativo, es decir, que nada es definitivo, pues este avanza al mismo ritmo

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q

Toma nota de las preguntas planteadas durante la sesión para que al final puedas contestarlas a tu propio ritmo.

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Escribe en tu cuaderno las preguntas que se presentan, para que, al finalizar la sesión y a tu propio ritmo, puedas contestarlas

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

Entonces surgen muchas preguntas, escríbelas en tu cuaderno para que al final de la sesión y a tu propio ritmo las contestes

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¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

Imagina a un deportista que realiza entrenamientos intensos todos los días, ¿qué necesitará para aguantar ese ritmo de actividad

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Mi cuerpo tiene ritmo

Mi cuerpo tiene ritmo

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Tener respeto con el ritmo y forma de aprender de las y los demás es mantener y promover, en todo momento, la cultura de

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