Resultados para: «reglas-del-juego»
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
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· Ficha de clase
Repasando, ando
sumar los puntos que obtuvi
ste y también el de su compañero de juego
.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
de la miel que producen nuestras amigas las abejas, a través de un juego?
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
características de forma y contenido del tipo textual.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
En Dolores Hidalgo, en el Municipio de San Felipe del Progreso, Estado de México.
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
El reto de hoy:
Realiza la revisión del texto que elaboraste en casa sobre tu historia familiar
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Podría ser sobre cómo se conocieron tus abuelos porque es una historia muy chistosa, o de cómo se creó la receta del único
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
Su pueblo, pertenece al municipio de Xochiatipan, en este municipio más del 90% de los habitantes todavía hablan la lengua
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Toda la información que reúnas será útil para que tus narraciones sean interesantes y llenas de datos únicos y reales.
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
¡La fuerza de mis raíces!
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
un juego de palabras para que alguien adivine de qué se trata, a modo de entretenimiento o pasatiempo.
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Marcelino Hernández Beatriz, es originario de la comunidad Cruzhica del municipio Xochiatipan del estado de Hidalgo.
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