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Con una nueva mirada para los museos

Muy buena pregunta, para saber lo que hace un museógrafo con mayor exactitud, observa el siguiente video.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Quizá, te preguntarás, ¿Qué tiene que ver la danza con la música?

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Platica con algún miembro de tu familia lo que observaste y analiza las preguntas y respuestas.

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El museo de arte imaginario

del tema: El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta

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La magia del color

Para responder a la pregunta de Diana Ramírez, observa el siguiente video. Paul Klee y el color, Verano MAQRO 2020.

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Viaje por la prehistoria

Lee con atención lo que preguntó Perla de Baja California.

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El arte a través del tiempo

Lee con atención lo que pregunta Samael un alumno como tú: Samael Hernández de Salamanca, Guanajuato: ¿De dónde se inspiró

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Del otro lado del mundo

Lee con atención la pregunta de Ana estudiante de 3º de primaria.

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La creatividad al máximo

Una brocha parlanchina pregunta, ¿Qué es el Pop Art?

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Pintando en grande

Observa el siguiente video titulado “El muralismo en México” para contestar la pregunta. ¿Qué es el muralismo?

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Museos, más que una visita, una experiencia

pinturas mostradas en las clases anteriores, con la corriente abstracta y cubista, sobre todo las obras de Picasso y pregunta

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Muchas técnicas, una sola obra

Observa nuevamente el Collage de técnica mixta, ahora puedes responder la siguiente pregunta, ¿Cuántas técnicas utilizaste

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Un sueño con bocetos

Para contestar la pregunta, observen la siguiente cápsula. Cápsula “¿Qué es un boceto y cómo realizarlo?”

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La técnica misteriosa

Elegirás la técnica para el fondo del proyecto de tu obra bidimensional y complementarás el trabajo colaborativo.

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Las obras que se bailan

Reflexiona las siguientes preguntas: ¿Logramos representar la historia? ¿Nuestra obra bidimensional se vio reflejada?

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