Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión_1»
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opinión?
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· Ficha de clase
Organizo mis contactos
El día de hoy conoceremos acerca de las características y función de un directorio.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Y como puedes ver, está escrita y explicada a través de un diagrama.
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· Ficha de clase
El que busca, encuentra tecnicismos
De la siguiente imagen, lee e identifica los tecnicismos que hay en él y anótalos en una hojita, pero solo tendrás un minuto
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
la información de un folleto y de una entrevista.
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
La redacción es poner por escrito un conjunto de ideas ordenadas lógica y coherentemente dentro de un texto.
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
que es un libro que nos rescata en los momentos difíciles y de gran confusión!
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
Lee la definición y tratas de adivinar de qué estamos hablando. ¿Va?
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
Menciona qué es un folleto y para qué sirve, el participante responde que se utiliza para difundir información de un tema
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Relatos e historias de mi comunidad
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· Ficha de clase
Leer para disfrutar
Leer para disfrutar
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
El primero es un fragmento de un poema que se llama
Mi abuela es un canto
, y fue escrito
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
¡Aires de familia!
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Vivimos en una extensa región que ocupa el sur de Sonora y el norte de Sinaloa, vivimos de la agricultura y de la pesca.
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· Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Lee el texto “Vendedor de lanzas y escudos”, de la pág. 31 del libro de lecturas
.
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