Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

En una región donde la lengua náhuatl y la cultura huasteca está muy arraigada.

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

En las adivinanzas, el juego de palabras y la rima que las acompañan facilita la comparación entre algo real y algo imaginario

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

En una región donde la lengua náhuatl y la cultura huasteca está muy arraigada.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

El sentido literal es cuando su significado no se modifica y nos habla sobre la realidad.

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Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

De músicos, poetas y locos.

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Mi familia

Revisa la ortografía y la puntuación de tu texto.

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Los poemas y sus características

Los poemas y sus características

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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¿Quién escribe poemas?

la Biblia, El Quijote y Las mil y una noches .

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Reviso artículos de divulgación científica

Estate atento toma lápiz o bolígrafo y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la clase

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Narrando las noticias

Ahora regresemos a la noticia y analicemos la forma en la que está escrita.

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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