Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

Seguirás infiriendo el significado de palabras desconocidas de la información contenida en textos, en esta sesión revisarás

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Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

(La coloca en el folleto como subtítulo) El contenido.

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Estás contento de “vivir” con nosotros? Sí, me puse muy contento cuando me compraron porque ahora soy útil.

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¿Qué te hace reír?

Lee con atención la siguiente información para conocer los tipos de chiste de acuerdo con su contenido, podemos clasificar

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¡Aires de familia!

corrige subtextos para hacer claro su contenido.

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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¡Construyamos definiciones!

Aprenderás a inferir el significado de palabras desconocidas a partir de la información contenida en un texto.

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Entre todos definimos

Seguirás infiriendo el significado de palabras desconocidas de la información contenida en textos, en esta sesión revisarás

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De músicos, poetas y locos.

en voz alta tienen algunas cualidades diferentes a las que leemos en silencio, porque la voz le da otros brillos al contenido

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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¡Haremos nuestra propia revista!

revisar las características y función de artículos de divulgación científica: Lenguaje literal, para comprender mejor el contenido

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Énfasis: revisar títulos, subtítulos, tablas, ilustraciones y recuadros para anticipar y comprender mejor el contenido de

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Conociendo a los personajes

Pero, ¿Quién es el que está contando su vida?

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Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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