Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

los guiones de los diálogos son largos .

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A reírnos otra vez

¡En la de los pies!

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Conocerás las características de ciertas regiones naturales.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

que es momento de sumar los puntos que obtuvi ste y también el de su compañero de juego

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

Justamente es algo parecido lo que haremos el día de hoy en la clase.

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¡Hagamos un folleto!

gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Conociendo nuestra comunidad

En uno de los acontecimientos que hemos leído podemos observar el descontento de la gente que vivía en situación de pobreza

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Se usan adecuadamente los signos de puntuación?  

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Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

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Déjame contarte sobre mi familia

Para darte una idea, abre tu libro de lecturas y lee el texto llamado “Lo útil y lo bello” de Rubén Bonifaz Nuño que encontrarán

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Revisando los periódicos

Revisando los periódicos

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Ahí colocamos poco a poco los nombres de nuestros bisabuelos, también en el siguiente nivel de ramas podemos ver a los nombres

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