Contenido · Ficha de clase

¡Estoy en un dilema!

https://youtu.be/u2XJLmyJ2yk Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Crees que deba elegir entre uno y otro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura ante los dilemas

La primera pregunta dice así: ¿Cuál es el primer paso en caso de estar en un dilema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

Cuando la maestra pregunta, no sabe si decirlo o no. ¿Qué crees que debería hacer Sofía? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

Te haremos una pregunta o te daremos una frase de pista y tú debes completar la palabra: 1 Horizontal.- Cuando hablamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

#page/33 Ahora reflexiona con base a las siguientes preguntas: ¿Cuál de estos aspectos (libertad de expresión, libertad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad con principios

Estas, y otras preguntas parecidas, se hacían los alumnos camino de sus casas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi libertad con autonomía y responsabilidad

La mejor manera de transmitir esa autonomía es esperar, animar, acompañarles, preguntar si necesitan ayuda antes de invadirles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

Actividad 1 Analiza las siguientes preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Ahora la pregunta siguiente:Con seguridad ella se sintió muy frustrada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

Esa es una muy buena pregunta, pero debes tomar en cuenta que no hay una fórmula, ya que los conflictos no son únicos y lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

Ahora surge la pregunta, ¿Qué puedes hacer para ser más flexible?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

Ahora preguntate si ¿las leyes se puedan modificar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de un desafío

Propón acciones concretas (respondiendo a las preguntas, ¿Qué, Cuándo, Cómo y Con qué?).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Sobre la pregunta, ¿Qué es la basura?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

se pregunta. ¿Dónde están los árboles?

Ver contenido