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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen

Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Sesión 10. Para terminar

Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Contenido · Secuencias

10. Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Énfasis: elabora un registro (escrito o audiovisual) de los tipos de música  que acompañan las fiestas patronales.  

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El día de muertos

Aprenderás a elaborar el PRODUCTO FINAL de un trabajo de investigación.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Elabora versiones bilingües con ayuda del maestro.

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Pedro también escribe cuentos y elabora materiales didácticos para niños.

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Compartiendo caminos y saberes

Énfasis: elabora textos bilingües sobre experiencias de niñas y niños migrantes.   ¿Qué vamos a aprender?

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Los guiones radiofónicos

Aprendizaje esperado: Elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Antes de continuar te invitamos a ver los siguientes videos que te ayudarán para elaborar textos poéticos y líricos.  

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Se elaboran los "panes" llamados tuti waaj, elaborados con maíz sak tuk, que se marcan con los dedos con diferentes signos

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Muchas mujeres, niñas, niños y hombres se dedican a elaborar el papel amate.

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La milpa como herencia ancestral

podrías elaborar una tabla parecida a esta.

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Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Elabora uno o dos eslóganes o “frases pegajosas” que te ayuden a desarrollar una publicidad efectiva, recuerda que para construir

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Visión del pueblo originario

Elabora preguntas para posibles sugerencias y modificaciones.

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