Resultados para: «plan-de-trabajo_1»
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
Ahora hablemos de los poemas. En la literatura se pueden escribir textos en prosa o en forma de poesía.
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
¡Aires de familia!
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Vivimos en una extensa región que ocupa el sur de Sonora y el norte de Sinaloa, vivimos de la agricultura y de la pesca.
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· Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
Énfasis:
interpretación de palabras desconocidas a partir de la lectura atenta de enunciados que
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Te compartimos el trabajo de Mario. El decidió elegir el papel higiénico.
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
Juguemos a ver cuántas de las palabras de esta lista utilizas, de cuáles sabes su significado y cuáles definitivamente no
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
alrededor de setecientas especies de cactáceas originarias de México.
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
De comas, puntos y mayúsculas
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· Ficha de clase
Repasando, ando
La lectura se llama “Concurso de viejos” y se encuentra en el libro de lecturas de tercer grado, página 84. ¡
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
hacer ajustes para que sea un mejor producto de trabajo.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
Has hecho un gran trabajo, por hoy hemos terminado con la elaboración de nuestro folleto, el día de mañana lo revisaremos
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
El reto que consiste en dar un ejemplo de rima y cambio de versos. Revisa tu libro de texto de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
trabajo de muchas personas.
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.
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