Resultados para: «opinion-de-lo-leido»
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opinión?
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
para tomar nota de lo que consideres más importante.
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Tienes que tener un objetivo de lo que vas a encontrar, un muñeco, una palabra o un tesoro, cada pista te dará la pista de
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
, nunca lo hubiéramos imaginado.
Pero antes de que compartamos más palabras especializadas.
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
Ustedes en casa tomen nota en el cuaderno de lo más importante que vayamos comentando.
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Relatos e historias de mi comunidad
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· Ficha de clase
Leer para disfrutar
Mira lo
qué
te
propone
el
libro de texto
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
Te quiero decir lo que siento
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
¡Aires de familia!
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Niñas y niños, a lo largo de estas clases de 3er grado hemos visto la importancia del uso de diferentes textos para comunicarnos
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· Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
Alicia realmente existió, era hija de unos amigos de Lewis, pero el mundo maravilloso a donde ella entra, nadie más lo ha
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Estos cuatro ejemplos hablan de lo que dijo el vendedor, pero en 2 escuchamos su voz, y en otros a un narrador que dice lo
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
En Yucatán, el tajador es lo que en la Ciudad de México le llaman sacapuntas.
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Y lo mejor de todo, es que no nos moveremos de este mismo lugar.
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
De comas, puntos y mayúsculas
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· Ficha de clase
Repasando, ando
La idea es llegar a la meta, obteniendo el mayor número de puntos y repasar mientras lo hacemos.
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