Resultados para: «comida-emocional»
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
representa la masticación, pues al trocear la gomita es como si la masticaras, es como los dientes cuando trituran la comida
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Hay muchas pistas, a lo mejor no la hemos visto en la escuela, pero precisamente por COVID-19 todos tenemos una idea de que
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· Ficha de clase
Respiración por branquias
Necesitas:
Un filtro para café o papel de cocina.
Café para cafetera.
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· Ficha de clase
Juguemos con los materiales
Es una lata de comida.
¿Y de qué está hecha? De aluminio.
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· Ficha de clase
Los materiales en los sitios de juego
En la sesión pasada conocimos los materiales que predominan en una cocina, una recámara y la escuela.
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· Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
Algo que pensamos que solo podría estar en la cocina, está en el salón de clases.
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· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
¿Y qué me dices de la comida? ¿La comida qué sensaciones nos da?
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
Exacto, eso hace la ciencia, observas, investigas, conoces, explicas resuelves y te emocionas.
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Cajas de cartón, periódico, propaganda, revistas, cuadernos, botellas de vidrio, envases de comida, vasos o platos de vidrio
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
También pueden utilizar recipientes de comida, así si tienen que pedir comida para llevar, no necesitarán más desechables
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Comida empaquetada.
Ropa embolsada.
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
El periódico que compra mucha gente.
4.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Me parece una actividad que nos deja muchos saberes, porque honestamente a veces creemos que la comida viene de la tienda
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
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Veamos otra transformación, seguramente muchas veces has visto que, en casa, quien cocina pone
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Emocionado, me dirigí a la cocina y licué el fruto misterioso con un poco de agua, que inmediatamente se puso negra, como
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