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El Acordeón de Javier Zabaleta

Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una

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¿A poco es tu cumpleaños?

¡Hay comida deliciosa!

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ahora vamos a desplazarnos por el espacio según el instrumento que somos y cuando encontremos un silencio dejamos de sonar

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones en torno

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Soy fuente de sonidos

Les vamos a ayudar con nuestros sonidos, cuerpo y voz a que vuelvan a sonar. ¿Qué te parece?

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¿Me muevo o no me muevo?

muévete libremente por el espacio, comentando que cuiden de no lastimarse.Primero vas a mover libremente la cabeza, haciendo sonar

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Te cuento en movimiento

Movimientos en una sola dirección o con una dirección fija.

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Jugar con mi espacio personal

Prueben con personajes y seres imaginarios...se acerca tu comida favorita, un dragón ¿algo que te da miedo?

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Los festejos en la escuela

Diwali era la fiesta de la cosecha, actualmente tiene muchas fiestas contenidas en una sola, incluyendo el inicio del año

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Formas y figuras para jugar

una campana o algo parecido crea con el cuerpo algo de tu dibujo y debes decir lo que estás creando y cuando vuelva a sonar

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Del tacto a la expresión

Ahora observa la cobija: ¿Cómo se percibe la textura de la cobija?

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Diseño mis trayectorias

Identifica qué trayectorias se pueden dibujar cuando te desplazas de tu cama hacia la cocina.

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Zenén Zeferino y el son jarocho

Pues porque justamente lo que hizo Anita al hablar bostezando es como podemos hacer sonar nuestra voz al cantar.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Pandereta ¿Tú necesitas aire para sonar?

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La batería de Enrique Nativitas

Y no sólo idiomas, también costumbres, maneras de vestir, comida, paisajes...

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