Contenido · Ficha de clase

¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

plantas originarias en esta región, el desierto de Sonora es el único en el que ha nevado y en primavera nacen muchas flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

También es importante que tomes nota, ¿De cómo construir tu primer borrador?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Énfasis: elaborar un esquema de planificación y el borrador de un texto narrativo de la historia familiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

En el nudo amarillo Bordado en la frente, Se ha detenido el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

Mis abuela paterna doña Eugenia Flores Romero nos platicaba que ella era originaria de Veracruz  pero a consecuencia de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

mal redactada, es decir, que es un borrador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Observa aquí hay algunas flores que podemos observar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Examino algunos avisos

Chimal es una grandiosa estructura que se construye con madera, carrizos y hojas de sotol y se adorna con fruta, pan y flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. Parte ll

Escucha en el siguiente video, uno de estos casos, los bordados de Santa María Tlahuitoltepec.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

siglo XVIII y, como bien comentas, se observa una abundante decoración en la que se distinguen hojas de acanto, muchas flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

participaban tanto indígenas, mestizos, negros, criollos y peninsulares, para esa ocasión los indígenas elaboraban tapetes de flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los aportes africanos y asiáticos

La falda es una saya larga de tela en color rojo oscuro, con bordados al frente que reproducen los símbolos patrios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

siglo XVIII y, como bien comentas, se observa una abundante decoración en la que se distinguen hojas de acanto, muchas flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

participaban tanto indígenas, mestizos, negros, criollos y peninsulares, para esa ocasión los indígenas elaboraban tapetes de flores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

expresar una necesidad: I NEED AN ERASER NECESITO UN BORRADOR

Ver contenido