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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Disfruta la interpretación de los Pequeños Universos .

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¡Me gustan los animales!

A muchos niños de las comunidades de Chiapas, desde pequeños se les enseña a cuidarlos, a tratarlos bien y a alimentarlos

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribe DÍA en el espacio vacío.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

pero muy dañinos para especies más grandes y las personas.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

su cola en las ramas de los árboles para sostenerse; las mamás tlacuaches tienen una bolsa donde cargan a sus hijos pequeños

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Es momento de leer las aportaciones de los pequeños y pequeñas de primer grado: Julio responde

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¡Tengo una credencial de lector!

Busca un espacio en casa, donde puedas leer tranquilamente.

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¿Qué sí y qué no?

Haz un ejemplo general retomando el trabajo que iniciaste con la lectura “Gérmenes: pequeños invasores” y las respectivas

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Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

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El uso del croquis

mano, sin necesidad de usar reglas, además, se acompaña de letreros para poder tener más referencias para localizar espacios

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Rondas y canciones

Tal vez ya lo habías jugado o tu mamá o papá lo jugaron de pequeños y que padre que aún se juegue.

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Palabras compuestas y algo más…

Es un nombre que suelen ponerle a algunas tienditas o pequeños comercios. Tal vez tú lo hayas visto.

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¿Qué es, qué es?

Como observaste en la imagen hay chiles grandes, medianos y pequeños, los hay secos y frescos, anchos y delgados, largos

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Informo en mi lengua

Distribuye el espacio. Comienza a copiar el texto.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

En tu cuaderno, coloca tres espacios, uno por cada palabra, lo que sigue es identificar el tamaño de las palabras.

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