Contenido · Ficha de clase

¿Cómo fue el nacimiento del cristianismo?

identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia de las civilizaciones antiguas

de capítulos de libros o para el conteo de siglos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandro Magno: un niño nutrido por la cultura griega

Tuvo a un magnífico mentor que le instruyó en política: Aristóteles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones

Surgió con la necesidad de llevar un conteo y registro de los alimentos y animales que cada uno poseía; incluso, se hacían

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herencias de Grecia y Roma

identifica características de las ciudades-Estado, el origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones

Para comenzar reflexiona el concepto “cultura originaria”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica, espacio cultural

#page/58 Lo primero que debes considerar es que Mesoamérica es un concepto que elaboró el filósofo y antropólogo Paul Kirchhoff

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca

el que Roma perseguía cristianos, para luego volver al cristianismo su religión oficial e impactar en el desarrollo político

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas

En ese contexto la guerra y el ejército son prioritarios porque son los que van a garantizar la protección y la expansión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lotería de las civilizaciones andinas

parecer solo lo logró la civilización moche, que ocuparon pallares o frijoles para pintar líneas y puntos y así llevar un conteo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificando nuestro viaje por la civilización Inca

distingue las características de la organización económica, social, política y cultural de los incas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De mochilazo al Tahuantinsuyo

distingue las características de la organización económica, social, política y cultural de los incas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

sus maestros, los amautas, estos jóvenes nobles, durante seis años, adquirían conocimientos de matemáticas, historia, política

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

Piensa cómo mantener obligados a los siervos a trabajar, pues con un contrato como el que aparece en el libro de Historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía y la iglesia medieval

aprendido en clases pasadas que el rey y los señores feudales constituían el estamento noble que detentaban el poder político

Ver contenido