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Teorema de Pitágoras. Problemas reales

Están construyendo un modelo geométrico para mostrárselo a su maestra, el cual es un modelo rectangular; este modelo se debe

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Teorema de Pitágoras Justificaciones

Uno de los maestros más importantes en la educación de Pitágoras fue Tales de Mileto.

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Diseño con transformaciones

Lee la siguiente anécdota descrita por un maestro de Matemáticas de tercer grado: La experiencia que tuve cuando

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Propiedades de rotación de una figura

El maestro le muestra a Antonio una recreación de ese movimiento.

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Propiedades de traslación de una figura

¿Se va pareciendo a lo que el maestro realizó con sus alumnos?

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

Así que busque algo que pudiera mover y ponerlo como el poste del ejemplo del problema de la maestra, busque y busqué hasta

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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Esto es parte del Libro para el Maestro de Matemáticas Secundaria, editado por la Secretaría de Educación Pública en 1994

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Conociendo las ecuaciones cuadráticas

Los alumnos del maestro Eduardo encontraron que la incógnita es igual con 5.

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Ecuaciones con dos incógnitas

Una maestra les propuso a las y los estudiantes que plantearan un problema que se pudiera representar y resolver con el siguiente

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Relaciones lineales no proporcionales

Nació en Basilea, Suiza, y fue discípulo de otro gran científico, Johann Bernoulli, pero muy pronto superó a su maestro.

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Regla de la suma. Problemas

Desarrolla tu solución y compártela con tus compañeros y tu maestra o maestro.

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Probabilidad. Significado de los valores II

Analiza: En la secundaria “Silvestre Revueltas”, la maestra Gaby, realiza con sus alumnos de tercer grado de secundaria un

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Estadística en la vida cotidiana

Y para ello, resuelve el siguiente ejercicio: Los maestros de una escuela secundaria técnica han detectado una

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Relaciones lineales y cuadráticas

Ahora, para estudiar aquellas relaciones que presentan un comportamiento cuadrático, será con la Maestra en Ciencias en Ingeniería

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Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes

Durante las clases, sus maestras y maestros realiza n una evaluación continua.

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