Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Ahora sólo nos resta la parte de la conclusión y la pondremos también en la parte externa y central del folleto.

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¡Rima la rima!

¡Rima la rima!

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Conociendo nuestra comunidad

Estaba viendo hace unos días un vídeo sobre unas mujeres mazahuas que están aprendiendo a leer y escribir, ellas son de la

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Énfasis: corregir borradores, revisar ortografía y puntuación de los textos narrativos sobre la

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Narrar mi historia familiar

familia, termina el borrador sobre la historia de tu familia, revisa la ortografía, signos de puntuación como las comas,

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Déjame contarte sobre mi familia

Déjame contarte sobre mi familia

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Revisando los periódicos

Énfasis: c onoce y reflexionará sobre la importancia de la lengua escrita en

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

podemos ampliar la información preguntando sobre los detalles de esos eventos. 

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere

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Leemos poemas

Y para dar respuesta a la pregunta sobre, ¿Si el cenzontle tiene cuatrocientas voces?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

El sentido literal es cuando su significado no se modifica y nos habla sobre la realidad.

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De músicos, poetas y locos.

Es una experiencia diferente y muy agradable, sobre todo cuando son leídas con la emoción y entonación adecuadas.

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Mi familia

En la familia se practican algunos valores, con la finalidad de que seamos mejores personas, pero sobre todo que ayude a

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Los poemas y sus características

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras

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