Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

Trata de contestar, ¿Cómo se le dice en México a la palta? ¿A las frutillas?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

¿Cómo es dónde vivimos?

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De comas, puntos y mayúsculas

En la lectura y la escritura tenemos a los signos de puntuación como la coma , el

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Repasando, ando

La idea es llegar a la meta, obteniendo el mayor número de puntos y repasar mientras lo hacemos.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

Tercer giro: La ruleta pide “revisar la ortografía en el texto” .

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¡Hagamos un folleto!

En la primera pestaña siempre va el título del folleto y la pequeña introducción que escribimos, además de una imagen relacionada

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¡Rima la rima!

¡Rima la rima!

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Conociendo nuestra comunidad

El otro acontecimiento también marcó la vida de la comunidad primero porque para la construcción del lugar se requirió del

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Cómo queda la segunda versión?

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Narrar mi historia familiar

Observa cómo quedaría la introducción.

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Déjame contarte sobre mi familia

Estas chiquitas nos cuentan cómo sus ancestros ayudaron a fundar la ciudad.

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Revisando los periódicos

algo que sucedió en la localidad o en la región.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

La que aparece en la foto es mi tía, su marido y sus dos hijos.

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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