Resultados para: «ley-lerdo»
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legado?
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Le prometo que lo trataré con mucho cuidado y respeto.
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· Ficha de clase
Debates al cubo
Puedes entender la intención que le dieron a sus dibujos sintiendo los trazos, siguiendo las líneas, imaginando el proceso
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
También le puedes poner movimiento.
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Escribe tu propia historia o piensa que le cambiarías a la historia que se realizó en la sesión y como la representarías.
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
¿La función social del arte, para qué le sirve el arte a la humanidad?Observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
ayuda y revela el secreto hasta cuando le pide al espíritu de la montaña darle oportunidad de despedirse de su mamá.
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lee los siguientes ejemplos, comienza con David:
Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Aquello que les rodea
les dará mucho orgullo
dejen que el mundo lo vea
porque es patrimonio suyo.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
O puedes hacer una “rola”, como “rapeada”, así como le hacen los pregones, pero visual; puedes hacer unos versos sobre un
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Lee el siguiente monólogo:
Letrero 1.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Sin olvidar que van de la mano, es decir, no están aisladas, todo elemento material tiene un componente inmaterial que le
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué título le pondrías?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Muestra un conjunto de poses o figuras a las que se les pueda dar movimiento articulado.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Para facilitar la explicación de este tema se les sugiere a los profesores apoyar en modelos tridimensionales de la estructura
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué le falta a esa maqueta para presentar la idea de tu mundo perfecto?
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