Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

contiene la información que se requiere sobre el tema tratado y, por lo tanto, con toda confianza y sin llegarse a sentir mal

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Entre todos avanzamos

Y, lo más importante, lo bueno de la obra, lo malo, y lo que tiene potencial.

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Sin signos no se entiende

¿Te imaginas tener un guion para una entrevista donde no haya o estén mal utilizados los signos de admiración e interrogación

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¿Cómo y qué preguntar?

La profesora le dice que, por nada malo, Sólo que si no hubiera quedado satisfecho, es válido que preguntará todas las dudas

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Preguntar para conocer

catastrófico, porque preguntó cosas que no se relacionaban con el tema y repitió preguntas e incluso llegó a plantearlas mal

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Depende del contexto

¿Entonces estaría mal? Para nada, pero no sería adecuado.

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Señalar información en cartas formales

mantenimiento y, también se identifica “precisamente”, que permite mostrar un ejemplo de una alumna lesionada a causa del mal

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¡Escribamos una carta!

Además, las cartas formales pueden convertirse en pruebas para hacer algún tipo de aclaración y evitarte pasar un mal rato

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Tela de donde cortar

Ya que se está hablando de diversidad lingüística pues también quedaría muy bien llevar a la clase un mapa para conocer las

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¿Cómo organizar información?

Es decir, no te puedes saltar el desarrollo de la presentación y revisar la última diapositiva para decir que todo esta mal

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Es la ignorancia la que discrimina

Existen, por ejemplo, conciertos de rock y se presentan bandas cantando en tzotzil, maya y mixe.

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Un patrimonio que nos une

Las principales lenguas indígenas originarias que se hablan en el país son el náhuatl, maya, tzeltal, mixteco y tzotzil.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Maya. 7. Totonaco-tepehua. 8.

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Saber para valorar

R = náhuatl, totonaco, otomí, maya y mazahua.

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Todas y todos somos diversos

¿Qué crees que pensaban o sentían quienes se burlaron de Mara?

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