Contenido · Ficha de clase

Un espacio para movernos

¿Te fijaste en el espacio que ocupaban los movimientos de los niños?

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Mi familia, mi comunidad y yo

En nuestro caso, como no todos los niños y niñas tienen pinturas en casa, podremos elaborar este proyecto con otras técnicas

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Los museos, ¿para qué?

Intervención de niñas y niños de México.

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Pintando en grande

“José Clemente Orozco y su obra monumental” Las niñas y niños de las escuelas primarias, República del Brasil

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Códices y el arte prehispánico

Intervención de niñas y niños de México.

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Jugando a inventar historias

en clases anteriores realizaste una producción bidimensional de forma colectiva con las inquietudes de las niñas y los niños

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Los sueños bidimensionales

“Pintura con esténcil para jóvenes y niños” https://www.youtube.com/watch?

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La técnica misteriosa

“Aquí no ha terminado la misión, una de las preocupaciones de los niños y niñas es cuidar el planeta.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Los niños.

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Un sueño con bocetos

grado de Aprender en casa II, que a partir del día de hoy se encargarán de resolver los casos e inquietudes de niñas y niños

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Muchas técnicas, una sola obra

¿Qué le dirá a los niñas y niños de México sobre ser raperos profesionales?

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Todo sobre acuarela

En ella se pueden observar niños y niñas j u

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La bidimensión abstracta

“Arte abstracto para niños” https://www.youtube.com/watch?

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Hay niños caminando con velas .

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Los títeres y la animación de objetos

Hay dos niños que ven una paleta y los dos la quieren.

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