Resultados para: «acompanamiento-musical_1»
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acompañamiento?
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
El sonido y el ritmo en las composiciones musicales. Y como el tiempo, espacio y cuerpo pueden estar presentes.
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· Ficha de clase
El color de la música me cuenta una historia
¿Te ha pasado que cuando escuchas algún tema musical tu cuerpo reacciona con el movimiento hasta darte ganas de bailar?
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· Ficha de clase
Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes
Pon un fragmento de alguna pista musical que te agrade.
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· Ficha de clase
Mapas y brújulas: recorrido
Pon un fragmento de alguna pista musical que te agrade.
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· Ficha de clase
Espacio y consciencia para expresarte
plasmaste hace un momento en las telas, y con el movimiento de tu cuerpo al mismo tiempo que escuchas la siguiente pieza musical
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· Ficha de clase
RevolucionArte
Considera una pintura, un mural, escultura, un edificio, una pieza musical o una fotografía de antaño de tu familia.
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· Ficha de clase
El arte, una herramienta para la paz
en una composición musical.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Recuerda que un símbolo puede ser un objeto, una expresión gráfica, una composición musical, incluso una composición literaria
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Intenta escuchar otro género musical, otras formas rítmicas que te inspiren a realizar otras texturas en sus trazos.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
No 13 de Mozart se seleccionó por sus rompimientos sonoros, que consigue con los ritmos creados a través de las notas musicales
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ser una narración, una leyenda o algo que te agrade.Conforme lees el texto, si te es posible, ocupa algún instrumento musical
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Los platillos musicales, que generan una sensación tan agradable al oído, están hechos de bronce o latón.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Los platillos musicales, que generan una sensación tan agradable al oído, están hechos de bronce o latón.
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
Su meta a largo plazo podría ser estudiar composición musical y así logar su sueño de dedicarse a la música.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican como adolescente, otros que definen tus gustos musicales
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