Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Exploraras acervo disponible y reconocerás algunas de sus características.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Reconocerás la forma escrita de los nombres de tus compañeros de clase.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Reconocerás la importancia de tener un nombre.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

necesario que nunca olvides que, así como es fundamental que reconozcas que tienes derechos y los exiges, también lo es reconocer

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¿Cómo se lo digo?

Esto último también lo vas a escribir, porque Pedro le está diciendo a su hermana que reconoce que no siempre ha sido así

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Los animales y nosotros

Reconocerás dónde dice una palabra escrita, cuando la misma se repite varias veces en un texto.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Aún hay más participaciones: Reynaldo comenta que reconoció varias palabras: Rey, amaneció, pajarillos, trinos

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Isabel nos envía su respuesta con palabras que reconoce, y agrega otros datos también muy interesantes.

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¡Ya lo puedo escribir!

Reconocerás el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Apreciaste que los cuentos pueden ser entretenidos y dejarte muchas lecciones importantes para la vida.

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El uso del tendedero

Reconocerás el alfabeto de tu lengua indígena y el del español.

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Rimas sin igual, con letras al final

Reconocerás las semejanzas de palabras que inician o terminan igual.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Reconocí las siguientes palabras: animal color

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