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La población de los continentes

personas.Al respecto, dijimos que, en México, y en muchos países, se ha establecido que, si una localidad tiene menos de 2

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El territorio y sus escalas

Actividad 2 Mira con atención el mapa de la página 18 para distinguir los territorios que se muestran y las escalas que

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Características de las regiones naturales

Actividad 2 Es momento de jugar un poco.

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Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas

2.- ¿De qué manera pueden las niñas, los niños o adolescentes aprovechar responsablemente los recursos naturales?

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¿De qué país viene?

2.- ¿La población de los países más productivos es la que vive mejor?

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El territorio y sus escalas

Actividad 2 Mira con atención el mapa de la página 18 para distinguir los territorios que se muestran y las escalas que

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Crecimiento poblacional a través de gráficas

Actividad 2 Completa la siguiente información: AFRICA es el continente con los porcentajes de crecimiento más altos.

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Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional

Son los acuíferos más expuestos a la contaminación proveniente de la superficie. 2.- ¿Cómo se pueden contaminar los mantos

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Causas del crecimiento poblacional

Actividad 2 Ahora, leamos la nota informativa de la página 82 de tu libro de texto, que nos aporta datos relevantes sobre

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Mayor y menor densidad poblacional en el mundo

Actividad 2 Si conoces el número de habitantes de tu comunidad, realiza el cálculo de la densidad poblacional correspondiente

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Diferencias entre el campo y la ciudad

Actividad 2 Ahora, revisa la información que presenta tu libro de texto, en las páginas 88 y 89.

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Consecuencias de la migración en el mundo

Actividad 2 Lee la nota informativa de la página 38 del Cuaderno de Actividades. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/Z7778

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Minorías culturales del mundo

hVoK8-_0eFY Del minuto 10:39 a 19:45 Observa con atención el video, de preferencia los fragmentos del minuto 1' 18'' al 2'

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Viajando y conociendo el mundo

Actividad 2 Completa tu cuadro con los nombres de lo que identificas en las imágenes como “Patrimonio inmaterial”.

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¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

¿Qué imagen colocarías en el número 2? En el número 2, debe ir “la madera” que se obtiene del árbol.

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