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Para recrear la imaginación

El poema dice así: En las clases de lengua materna clase bilingüe has leído varios poemas escritos en diferentes

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Origami paso por paso

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu clase

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Los españoles llegan a Mesoamérica

En la sesión de hoy habrá una pregunta que guiará esta clase.

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La conquista de México-Tenochtitlan

Realizarás un códice sobre los hechos más relevantes de la conquista de México–Tenochtitlán, en clases pasadas aprendiste

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La caída del imperio mexica

La pregunta que guiará esta sesión será: En la clase anterior, conociste sobre en la matanza de Cholula, hoy estado de Puebla

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

identifica las causas de la conquista de México-Tenochtitlán y sus consecuencias en la expansión y colonización española a nuevos territorios.

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De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación de una nueva sociedad y cultura.

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De chile, mole y pozole. Parte ll

reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación de una nueva sociedad y cultura.

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Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

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Una receta mestiza

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

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De los viajes de exploración a la conquista. Repaso

ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas y el proceso de conquista, y los ordena …

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De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II

ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas y el proceso de conquista, y los ordena …

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El virreinato de la Nueva España

identifica la duración del Virreinato aplicando los términos década y siglo, y localiza el territorio que ocupó.

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La sociedad virreinal l

otros continentes a la Nueva España, así como la difusión de prácticas ganaderas y agrícolas, como lo observaste en la clase

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La sociedad virreinal: Recapitulación

Algunas celebraciones dependían de cada estrato social, por ejemplo, los teatros estaban destinados a las clases altas, y

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