Resultados para: «construimos-una-comunidad-pacífica-y-justa»
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
y la metrópoli española, por lo que el propósito principal será el de: “Conocer el comercio a través del Pacífico y el Consulado
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· Ficha de clase
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
y coloridas coronas de flores, a veces, eran hechas de cera o de papel, llevaban, además, una palma en una mano, y un crucifijo
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
reconoce la riqueza y costumbres del Virreinato y las características de la vida diaria en diferentes ámbitos de la sociedad
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· Ficha de clase
La transformación de la vida cotidiana
reconoce los elementos del nacionalismo revolucionario en el arte y la educación.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
Tres siglos en la construcción de una nación
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Viene después el amago
De un valiente, o de un travieso,
Que cual terrible sabueso,
Ataca con ruda saña,
Y se emprende una
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
Costumbres y vida cotidiana I
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
Costumbres y vida cotidiana II
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
reflexiona sobre la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
recientemente un comunicado de Gaceta UNAM.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.
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